“A ninguém deve ser negada a
oportunidade de aprender, por ser pobre, geograficamente isolado,
socialmente marginalizado, doente, institucionalizado ou qualquer outra
forma que impeça o seu acesso a uma instituição. Estes são os elementos
que supõem o reconhecimento de uma liberdade para decidir se se quer ou
não estudar”
(Charles Wedemeyer, apud Keegan, 1986)
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